Lament - Karl Jenkins

Disfruten de hermosas canciones en inglés, interpretadas por los alumnos de quinto junto a la Profesora de Educación  Musical Malvina Massaro.

Canción Oh MacDonald had a farm

Felicito a los alumnos de 5º por su desempeño en esta canción. ¡Sigan creciendo musicalmente!
                                                                                                           Prof.  Malvina Massaro
                                                 

Borges, alumno de nuestra escuela

   Con la bibliotecaria Silvia Guiard, observamos registros escolares de principios del siglo XX, en los que figuraba Borges como uno de los alumnos de nuestra escuela.                             
   Silvia narró para nosotros el cuento Juan Muraña, en el cual el reconocido escritor hace referencia a nuestra escuela y al barrio de Palermo. 
   Días después, junto a Silvia y la Profesora de Plástica Gabriela recorrimos el barrio, para aprender sobre su historia, realizar hermosos dibujos y, finalmente, identificar la casa en que vivió Jorge Luis Borges.  
   A continuación, palabras de Pilar y Melina, referidas a las actividades realizadas durante el paseo y, posteriormente, en la biblioteca.  

                                          La calle que cambió de nombre...

                                          Los fileteados, según Brisa.

Pueden apreciar los dibujos de los alumnos. Nacieron en las calles del barrio y en el taller de Plástica, creados por la inspiración de los chicos, guiados por la Profesora Gabriela.

         
                  Melina, acerca de la casa de Borges.

Los materiales y el sonido

Con la participación de los chicos de 5º A en nuestro salón,  Iván Salvatierra y Rodrigo Ibarra nos explican cómo es el funcionamiento de un teléfono casero y cómo podemos construirlo.

Algunos videos de ciencia

   A continuación, podrán observar diferentes videos protagonizados por los chicos y relacionados con contenidos de las Ciencias Naturales, como los materiales y el sonido o los alimentos.
   En el primer video, Martín de tercero nos dice cómo armar el dispositivo que él mismo denominó trompeta casera. En el siguiente, Candela, Daniela y Brisa, explican su funcionamiento.







   Iván y Pilar, con la participación de alumnos de 5º A, utilizan el reactivo de Lugol y demuestran que es posible detectar la presencia de almidón en los alimentos.

Lecturas para los más chicos y de los más chicos para los más grandes

   Por iniciativa de los alumnos, surgió la idea de leer diversos para los chicos de primer ciclo. En diferentes instancias quinto grado leyó cuentos y recitó poesías adecuadas a las diferentes edades.
   Los chicos de tercero no sólo escucharon la lectura de alumnos mayores que ellos, sino que inclusive nos ofrecieron sesiones de teatro leído, interpretando hermosas obras de Adela Basch.
   Posteriormente, fue posible el encuentro con salita de cinco. Entonces los alumnos de 5º B leyeron cuentos que consideraron adecuados para dicha edad, asesorados por la bibliotecaria Silvia Guiard, y en una segunda oportunidad compartimos con ellos las coplas que inventamos en el aula, con la participación de los alumnos de 5º A.

Momentos compartidos con jardín y con tercero...

Leamos los comentarios de Brisa sobre nuestra visita a los chicos de jardín. 

NUTRICIÓN

   Para aprender sobre los alimentos que consumimos es posible detectar los biomateriales que los componen, utilizando reactivos en el aula o en el laboratorio. 

   A continuación, podrán apreciar las fotos del día del experimento y algunos informes sobre los resultados obtenidos.